英語時間
2006-09-07 Thu 23:59
久しぶりに英語時間をまとめてみました。

【英語時間】
'04年12/01-03/31 200h00分 累計 _200h00分←500点台
'05年04/01-07/26 425h05分 累計 _625h05分←600
'05年07/27-09/25 300h05分 累計 _925h10分
'05年09/26-11/30 282h05分 累計 1207h15分←700
'05年12/01-01/15 210h55分 累計 1418h10分
'06年01/16-03/31 343h40分 累計 1761h50分←800
'06年04/01-07/31 451h30分 累計 2213h20分     
'06年08/01-09/07 136h00分 累計 2349h20分  

前にも書いた気がしますが、
この英語時間は英語に触れた時間であって、
必ずしも「勉強」した時間ではありません。
DVDを見た時間、
半寝でリスニングした時間も、
自分の中で納得した範囲だったら平気でカウントしています。
「好き」ではじめた英語ではなかったため、
「勉強しよう!」からはじめると確実に挫折の危険性があり、こんな方法をとったのですが。
こんな、なんちゃって英語時間でも、
現在のところ、1日平均3時間くらい。明らかに少ないです。
800点台に入ってからの伸びが甘い原因は、
間違いなくこの英語時間にありますね・・

「どんなに悩んでいても立ち止まらないのが、進歩の鍵」
「走りながら悩め」

と、どこかに書いてありました。
(たしか中山庸子さんの本だったような?)
後悔しないよう、これからもがんばります!



ランキングです。押してくれるとうれしいです








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No.320 - [http://jippo.blog19.fc2.com/blog-entry-320.html]
<<ダメな週末・・ | 30代OLの英語勉強生活 | 地震のとっさの避難場所>>
この記事のコメント
耳がイタイ・・・
こんにちは。(^-^)
やっぱりこのくらいやらないと上達はないのですよね。

>現在のところ、1日平均3時間くらい。明らかに少ないです。
初心者のくせに、言い訳を見つけてはさぼっちゃう私には、耳がイタイです・・・
よし、頑張るぞ!明日から!(←既にダメですね・・・)

「走りながら悩め」
ちょっと違うけど、「歩きながら」って聞いたことがあります。
立ち止まっちゃだめなんですよね。一歩でも二歩でも進まないと。
やっぱり今日から頑張ります!(笑)
2006-09-08 Fri 08:59 | URL | ゆぅ #qHPetoCc[ 内容変更] | top↑
 失礼いたします。
 ランキングサイト「ベストランキング」の管理人です。
 
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2006-09-08 Fri 13:51 | URL | ベストランキング管理人 #mQop/nM.[ 内容変更] | top↑
こんばんわ。

毎日3時間ですか・・・すごいです・・

話は変わるのですが、語彙力はどのようしてつけていますか??
2006-09-08 Fri 23:38 | URL | パッソ赤 #eLnC4.eo[ 内容変更] | top↑
進歩
こんにちは。無料先生です。
ちょっとお久しぶりです。

進歩や成長というのは、必ずしも同じようなグラフを描くわけではありません。
過渡期というものがあり、ドーンと1伸びする前には、伸び悩む時期があります。

日々の生活で、1日平均3時間も英語に触れているなら、きっと抜け出せるのではないでしょうか?あまり無理をせず、自分のその時その時のペースで勉強し続ける事が、大事なのだと思います。

〜ちょっとだけ宣伝です〜
現在自ブログでは、be accustomed to doやIt is no use to doについての記事を書いています^^
http://muryo.cocolog-nifty.com/blog/

是非読んでみてください!
ではまた遊びに来ますね^^
失礼します。
2006-09-09 Sat 13:01 | URL | 無料先生(英語) #mQop/nM.[ 内容変更] | top↑
ゆぅさん
こんにちは。この英語時間には裏がありまして・・・・(汗)
効率とかそーゆーのはまったく考えていないのですよ・・

文法の本とかをやって確かに「がんばった」ときもあるけれど、
英語をやっている人から見たら「ダメな学習」のときが山ほどあります。
それでも、1年以上も続ければ多少は伸びるもんです。
大事なのは「歩き続けていること!!」(走る、じゃないんですね・・汗)。
ゆぅさんもがんばってくださいね!
2006-09-11 Mon 00:03 | URL | JIPPO #-[ 内容変更] | top↑
パッソ赤さん
こんにちは?パッソ赤さんのご質問で語彙力について考えてみたんですけど、
単語集などが嫌いなので、よく考えたら、語彙力増強の努力は
あまりしてないことに改めてびっくりでした。今までにやったのは
DUOと1年くらい付き合ったことと、
長本氏の大特訓シリーズ「860点」版に出てくる単語を全部覚える努力をした程度です。
今は普段、新聞や、洋書や、文法の本に出てきたものを少し調べるくらいですね・・・
思うに、苦労するのは、見たことない単語を覚えていくよりも、
100%見たことある中学生でもわかる単語が、
山ほど意味を持っているのを覚える・・・ということかもしれません・・。

2006-09-11 Mon 00:20 | URL | JIPPO #-[ 内容変更] | top↑
いつもありがとうございます。
そのときのペースで、と言っていただくとなんだかホッとします。
次回のTOEICはこの勉強時間の少なさがどう影響するかが実に不安ですが・・。

これからもよろしくお願いしますね。
2006-09-11 Mon 00:36 | URL | JIPPO #-[ 内容変更] | top↑
こんばんわ。

確かに中学英語で出てくる単語の「意外な意味」を覚えるのは苦労しますね。

最近私はitの意外な意味を知りました。

He is it.


これで「彼が鬼(おにごっこの)だ。」という意味になるみたいです。
2006-09-12 Tue 01:50 | URL | パッソ赤 #eLnC4.eo[ 内容変更] | top↑
パッソ赤さん
本当に辞書に「it・・鬼ごっこの鬼」のイミがあるんですね!(←調べた)
いや、本当に中学英語は手ごわいです・・

2006-09-12 Tue 20:42 | URL | JIPPO #-[ 内容変更] | top↑
こんばんわ。

実は・・・私は塾で中学生に英語を教えています。

簡単な単語の意外な意味をたまに教えると食いついてきます(笑)


2006-09-13 Wed 01:36 | URL | パッソ赤 #eLnC4.eo[ 内容変更] | top↑
パッソ赤さん
おお、塾講師ですか。
なんだかおもしろそうな先生で、生徒さんがうらやましい〜

単語の意外な意味に食いつくレベルでは私も似たようなもだし・・
2006-09-14 Thu 18:03 | URL | JIPPO #-[ 内容変更] | top↑
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